ReMida: mars 2015

onsdag 18. mars 2015

Foredrag med digitalista Markus Bergenord

Barnehagepersonale fra Reggio Emilia-nettverket var på foredrag om bruk av digitale verktøy i barnehagen. Det var den svenske pedagogen Markus Bergenord, som jobber som digitalista ved en barnehage i Stockholm, som foreleste om hvordan de praktisk tok i bruk digitale verktøy som i
Ipad, MusicMaker, web-kamera, projektor etc.

fredag 6. mars 2015

Workshop Alba-barnehager

Alba barnehagene hadde medarbeidere på workshop i Remidas lokaler. Hovedforedragsholdere var Per Bernemyr fra Reggio Emilia Institutet i Stockholm og Anne Helga Henning, atelierista ved Svartlamon kunst- og kulturbarnehage.

Anne Helga presenterer fra prosjektarbeid ved barnehagen.

Blindtegning (bare se på objektet, ikke på papiret)

jobbing med pinner som materiale

onsdag 4. mars 2015

ReMida Lys og Lyd-Laboratorium

Nå har ReMida laget et lys- og lyd-laboratorium, der vi kan forske på lys med og uten farger, ta opp lyder og bearbeide dem digitalt.

LYS-LAB

Grillstadfjæra barnehage besøker vår lys-lab

LYD-LAB

Lademoen barnehage jobber i lyd-laben.

Om ReMida

ReMida senteret i Trondheim ble etablert i 2009 og er et konkret gjenbruks- og miljøinspirasjonssenter for skoler og barnehager i Trondheimsregionen. Senteret er et kommunalt tiltak og skal skaffe frem, stille ut og tilby et utvalg av gjenbruksprodukter, overskudds-materialer og feilvarer til pedagogisk virksomhet, lek og andre kreative aktiviteter. Dessuten er senteret et ressurssenter for kunstpedagoger og andre interesserte og skal bygge opp et nettverk for å fremme dialogen rundt senterets tematikk. Daglig og kunstnerisk leder er billedkunstneren Pål Bøyesen.

Navnet ReMida er sammensatt av to begreper. ”Re” er en forkortelse for rex eller konge. ”Mida” viser til kong Midas. Sagnet om ham sier at kongen ønsket seg, at alt han rørte ved ble til gull. Kong Midas erfarte etter hvert at denne egenskapen ikke bare var bra fordi han dermed verken kunne spise eller drikke. Så moralen er at alle materialer er verdifulle i seg selv, og at de også kan gi verdi til dem som bruker dem.